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今日の心の空模様

fuwako.exblog.jp

追記

新学期こそ授業はまじめに
あらゆる授業に顔を出して先生を知る
こんな人がこんなことをやっているんだーと
# by fu-wako | 2009-10-24 12:56 | Diary

まとめ?

無駄になることはない。
どんな場面でもどんなときにも。
領域に依存しない力、道具。
そういうものを持っておくと強いというのは、方法論の問題。
直面した課題を切り開いていくときに必要となるもの。

同じ領域の中でつるむのではなく、隣りのちょっと似てる、でも違う人々と親戚関係をつくっていく。
サマーウォーズのイメージ。
似ている人と似ている人の、ゆるやかにつながる関係、それをぐるっとひとまとまりにすること、それがコミュニケーションの在り方。
人と人の対峙だけでなく、そこに含まれていく周りの関係性も取り囲んでいく。
# by fu-wako | 2009-10-24 12:47 | Diary

昨日のつづき

プロデューサーとディレクター。
1歩引いたところから見る、直接的に介入する以外の方法もとる。
そんな研究者の姿勢はプロデューサーに似ているという。

教育学という領域ではマージナル(境界付近)にいる人、経営学という領域もしかり、
そういう人々がぱちっと出会い、お互いを浸食することなく進む関係は、
新たな学問の扉を開く流れ・力をつくるという。
そしてその2つのぶつかりをさらに見つめる人もあり。
もう少し直接的に入っていく人もあり。

決してぶつかって喧嘩して分かれるのではなく、
お互いをよく知り過ぎているからこそ、つぶし合わずに住み分けるスマートで平和な関係。
そういう場所に自分がいることの不思議。

何か新しいことを聞いたら、とにかく誰かに話す。
伝えて広げる。
あぁいい話を聞いたと満足しきって終わりにしてはだめ。
それをどう使うか。
書き留めておいたうちの、使えるのは1/3以下という。
それでも、次につなげる意志があればかなうのだ。
# by fu-wako | 2009-10-24 12:39 | Diary

タイプの対比

勘がとてもいい人。
たしかにひらめきは速く、問題解決も早い。
一方で勘はさほどよくないけれども、手順をきちんと踏める人。
解くのに1番時間がかかろうとも、そのプロセスを誰よりも説明することができたという。
応用可能な武器を身に着けるということ。
道具を持てば、どんな領域でもやっていける。
# by fu-wako | 2009-10-24 01:34 | Diary

追記

記憶をこぼしてしまうのでキーワードだけ。

聞く・話すが得意な人 cf 読む・書くが得意な人

自分のtwittr上でのつぶやきの受け止められ方が気になる人

30、100という壁となる数

オンライン・オフラインにかかわらず、な特性

年賀状、mixiに見る数

マスメディア的にいいアイディアを伝えて広げていこうとtwitterを活用する人

twitterの向き・不向き
# by fu-wako | 2009-10-24 00:32 | Diary